Semaine des Lycées Français du Monde 2022
5ème jour - Le "Réveil climatique"
"Les événements climatiques extrêmes, y compris cet été, ont malheureusement rendu tangibles et concrètes les alertes que les scientifiques émettent depuis de nombreuses années. Parce que la compréhension et la prise de conscience sont des leviers puissants de mobilisation, le partage de nos connaissances scientifiques est essentiel pour répondre aux défis de société auxquels nous sommes confrontés. »
Sylvie Retailleau
Ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche
4ème jour - S'informer dans un monde connecté
Production des capsules vidéos par les élèves de 2nde.
"Vivre avec la différence c'est vivre en société, vivre avec la tolérance, c'est vivre la démocratie".
3ème jour - S'informer dans un monde connecté
Production des capsules vidéos par les élèves de 2nde.
Fiables ou pas? comment identifier les sources d'informations ?
2ème jour - Défi technologique
Proposé par le bureau de l'IEn de la Zone Amlasud.
1er jour - Fake news, comment les repérer ?
Dans le cadre de la Semaine des lycées français à l'étranger 2022, qui a pour thème cette année "S'informer dans un monde connecté", les élèves de troisième du Lycée Pasteur de São Paulo ont participé en octobre à un atelier sur les fake news, proposé par leurs professeurs de portugais, et en partenariat avec des enseignants de journalisme de l'université brésilienne ESPM (Escola Superior de Propaganda e Marketing).
En cette période de prolifération des fake news au Brésil, la vérité et le mensonge dans le journalisme sont un sujet crucial. La production et la circulation de fausses informations qui sont partagées dans un but de tromper impactent directement la vie de tous les citoyens, notamment en période électorale. Avec cet atelier et le soutien des équipes de ESPM, le but était de promouvoir une discussion sur la production et la diffusion des fake news, afin de combattre les opinions basées sur les rumeurs.
Le travail proposé aux classes de 3e, intégré au programme de portugais, a associé la lecture de textes journalistiques à la pratique. Dans un premier temps, les enseignants de ESPM ont rencontré les élèves au Lycée pour leur donner un éclairage théorique, en détaillant certains concepts et définitions, et en leur apportant également des astuces pour repérer une fake news. Les élèves ont pu ensuite découvrir lors d'une deuxième séance les locaux de l'université, et plus particulièrement le studio radio, où ils ont enregistré des podcasts qui seront diffusés sur les médias de l'université et du Lycée Pasteur.
Une expérience très enrichissante pour nos élèves, qui leur a permis d'acquérir des connaissances de manière concrète et avec l'appui de professionnels.
Lycée Pasteur – octobre 2022
