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Egilene M. L.

Institutrice

Professeur en maternelle, Egilene possède une double formation en pédagogie et psychologie. Elle est passionnée par l´école maternelle et ses spécificités, et également par son métier de professeur.

Arrivée au Lycée Pasteur en 2002 et grâce à son contexte de vie multiculturelle et ses années d'expériences dans les écoles maternelles brésiliennes, Egilene s'attache à développer l'apprentissage bilingue des élèves qu'elle accueille tout en favorisant leur intégration dans les deux cultures.

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Mariana B.

Professeur de Portugais et de Français Langue Étrangère (FLE)

Passionnée par l'enseignement des langues, Mariana enseigne le portugais et le français langue étrangère (FLE) aux écoles maternelle et élémentaire depuis août 2016.

Ayant une double licence en Lettres Portugais et FLE, diplômée d'un master 2 en Lettres Modernes à l'Université de São Paulo, Mariana est aussi pédagogue et a travaille en tant que professeur assistante de portugais au Ministère de l'Éducation Nationale de France, à Bordeaux.

Passionnée par la francophonie et l'interculturalité, Mariana a été lauréate d'une bourse du Centre de la Francophonie des Amériques et est partie, en juillet 2018, au Québec, où elle a suivi une formation avancée en enseignement du FLE à l'Université Laval.

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Bruno G.

Professeur d'Histoire et Géographie

Bruno Garcia dos Santos fait partie de l'équipe d'enseignants de l'établissement Lycée Pasteur depuis 2013.

Il enseigne l'histoire-géographie au niveau secondaire pour le collège et le lycée.

Il coordonne l'enseignement pédagogique interdisciplinaire (EPI) "Parlement des Jeunes" et intègre l´équipe pédagogique de la section internationale du baccalauréat (OIB). Historien, il développe des recherches au Centre d'Études africaines et de la diaspora en Amérique (CECAFRO / PUC-SP).

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Fabrice W.

Professeur de Sciences Économiques et Sociales

Jeune enseignant de sciences économiques et sociales et passionné par les nouvelles technologies, Fabrice s'est spécialisé dans la maîtrise des nouveaux outils de communication pour développer de nouvelles pratiques d'apprentissage et d'enseignement.

Il s'attache à développer la culture critique et médiatique des élèves au travers de projets journalistiques et à les sensibiliser aux grands enjeux du monde contemporain dans le cadre des programmes de sociologie et d'économie afin de les préparer à intégrer notamment, les grandes écoles de commerce ou Science Politique.